高中物理:一个小球是如何带动其他小球一起振动的?
不考虑摩擦和空气阻力）第一个小球受到力开始摇摆，到达特定位置和另一个小球相邻时对其施加一个瞬时的力，产生一个初速度，另一个小球亦随之作用于第三个小球，以此类推对所有小球都获得前一个小球所给予的一半初速度。这就让所有小球一起振动。
撞击过程中，小球的动能部分转化为弹簧的势能。撞击后，两个小球开始振动，弹簧的势能逐渐转化为小球的动能和势能（由于弹簧的伸缩）。求解振动方程：以质心系为参考系，建立小球的振动方程。通过求解振动方程，可以得到小球的位移、速度和加速度等运动参数。
单摆在地球上能够来回摆动，是因为摆球收到地球的重力作用，取摆球摆在一侧最高点的位置，将竖直向下分解为沿摆绳方向的力F1和垂直于摆绳方向的力F2，F1与摆绳所给的拉力抵消了。F2是使摆球摆动的力，就是所谓的回复力。
高中物理《探究单摆的振动周期课堂主要教学过程》
〖壹〗、展示单摆装置，建立正确模型 上课伊始，教师向全班学生展示清晰可见的单摆装置。装置使用组合铁架台高高悬挂，确保每部分都符合单摆模型，如悬点采用弹性好且接触面良好的文具夹，摆长约1米，摆球选用金属小钢球。学生观察单摆的振动，感受其周期性，并注意到单摆能在空气中较长时间保持一定幅度的振动。
〖贰〗、过程：在自主探究实验的基础上，教师进行全班性的验证活动，演示单摆的周期与摆长、振幅、质量的关系。随后，教师给出单摆的周期公式T=2π√L/g，并让每个实验小组根据公式制作一个周期为7秒的单摆，进行展示和验证。
〖叁〗、实验原理：单摆在摆角很小（小于5）的情况下，可以看作间谐振动，其固有周期公式为 ，由此得：。据此，通过实验方法测出摆长l和周期T，即可计算出当地的重力加速度。实验器材：铁架台（带铁夹）、金属小球、刻度尺、秒表、细线。
有什么适合高中做的物理小实验?
〖壹〗、弹簧振子实验：通过测量弹簧的振动周期和振幅，可以验证胡克定律和弹性势能的概念。光的折射实验：利用透明介质（如水或玻璃）将光线折射，观察光线的偏折现象，并测量入射角和折射角的关系。电磁感应实验：通过将导体线圈与磁场相互作用，观察电流的产生和变化，验证法拉第电磁感应定律。
〖贰〗、.磁阻实验：通过改变磁场的方向和强度，观察电阻的变化，可以研究磁阻的规律。
〖叁〗、热传导实验：通过放置温度传感器，观察热量在不同物质之间的传递过程。声速实验：通过测量声音在空气中的传播速度，验证声速与介质的关系。弹簧振动实验：通过改变弹簧长度、质量等条件，观察弹簧振动的频率和周期变化。电磁感应实验：通过改变磁场强度、导体形状等条件，观察电磁感应现象。
〖肆〗、高中物理《几个静电小实验及做好静电实验的关键》静电小实验静电除尘 实验装置：将圆柱形铁罐底部去掉，变为两端开口的圆筒，通过绝缘柄把铁罐装在铁架台上，铁圆筒的中轴线处吊一根下系重物的金属线。
〖伍〗、找凸透镜焦点实验：将水杯装满水，作为凸透镜，通过投影手机屏幕，发现焦距较小，导致在墙上看不到任何影像。但若从一面射入光束，另一面会有焦点出现。伪全息投影实验：通过四个透明塑料片制作3D投影。在高三暑假期间尝试过，效果令人满意。
〖陆〗、物理小实验有很多种，列举如下：静电实验，在干燥的环境中，用毛皮摩擦橡胶棒，然后用这个橡胶棒靠近轻小的纸片，观察会发生什么。根据静电原理，橡胶棒会吸引纸片。热传导实验，在一个铁汤匙里放几颗绿豆，在汤匙柄上悬挂一个细铁丝。将汤匙浸泡在热水中，观察绿豆的运动。
【高中物理=简谐振动】如图,一质量为m的物块放在弹簧上(不
物体质量是m，设弹簧的劲度系数是K，弹簧的原长足够长。当木块放到弹簧上，压缩弹簧时，若木块在平衡位置，则此时弹簧的弹力（竖直向上）的大小等于木块的重力。
所以 ，所以F=0.5mg，且为支持力。（2）要使物体不能离开弹簧，则在最高点弹力为零，加速度为g，方向向下，根据对称性，在最低处的加速度也为g，方向向上，此刻弹力为kx=2mg，此刻合外力为F=mg，因此此刻的振幅为2A。
D 弹力大小为mgcosa，重力的下滑分力为mgsina，a为倾角，a越大，cosa越小，sina愈大，故弹力变小，重力的下滑分力越大，摩擦力和弹力不是单调的变化，因为弹簧的伸缩状态据题目所说为拉伸，但是静摩擦力方向不定，该弹簧弹力与静摩擦力方向可能相反，也可能相同。
如图，劲度系数为K的弹簧上端固定在天花板上O点，下端挂一质量为m的物块，物块静止后，mg=kx0 再向下拉长弹簧X，然后放手，回复力F=K（X+X0）-mg 解得F=KX 且F与X反向，即F=-KX 所以物块的振动为简谐运动。
高中物理拓展《机械振动的应用实例》
昆虫的嗡嗡声与机械振动 昆虫在飞行时常常发出嗡嗡声，这一声音的产生与它们的翅膀振动密切相关。昆虫飞行时，翅膀会进行高速振动，这种振动实际上是一种机械振动。振动产生音调：昆虫的翅膀振动频率非常高，每秒可达几百次。当振动频率超过一定阈值（如每秒振动数超过16次）时，就会产生出一定高低的音调。
机械振动是指机械或机械部件围绕平衡位置进行的往复运动，也称为机械系统的振荡。 这种运动表现为物体在特定方向上周期性地来回移动，其核心特征是运动具有重复性和规律性。
机械运动：适用于描述物体在空间中的整体移动，如车辆行驶、火车运行等。机械振动：常见于物体内部的局部运动，如发动机内部零件的振动、琴弦的振动等。综上所述，机械振动与机械运动是两个不同的物理概念，它们在定义、参照物与位置变化以及应用实例等方面都存在明显的区别。
应用实例： 振动的实例： 声波振动：声音是通过物体的振动产生的，例如人说话、唱歌时声带的振动，或者乐器的振动。 机械振动：机器设备中的振动，如电动机的转子振动、汽车发动机的振动等。 物理振动实验：在物理学实验中，经常利用振动来研究物体的性质，如单摆实验、弹簧振子实验等。