放大思想是什么方法?
〖壹〗、三 光放大的方法。我们可以采用实物投影仪、幻灯机、放大镜、显微镜等装置，放大视角形便于观察。另一种方法就是光点反射放大法。用这一方法可显示桌面微小形变。著名的卡文迪许测量万有引力常量的扭秤实验，也属于低成本实验的经典之作。
〖贰〗、杠杆放大法：这种方法利用带有固定转轴的指针，通过作用于指针杠杆的短臂上的微小变化，从而在长臂顶端观察到显著的变化。这种方法的显著程度取决于长臂与短臂的比值。反过来应用，这种方法也可以用来放大力。
〖叁〗、３．３首先按图3所示把木架子做好，保证牢固，接着把1寸铁钉固定在木架子的上面木料上，铁钉间距在5mm左右，最后把细径漆包线两头的绝缘漆剥掉并把它们对称地缠绕在四只铁钉上。注意漆包线不能缠绕得太紧，稍松一点，使导线能运动为宜。
物理放大法
〖壹〗、物理放大法是把不易观察的微小量转换成其他量加以放大，便于观察的一种物理实验方法。具体来说，物理中采用放大法的实验主要包括以下几点：利用反射放大：桌面的微小形变：可以通过平面镜的多次反射来放大，使得微小的形变变得更容易观察。利用液体高度变化放大：玻璃瓶子的微小形变：可以插入细玻璃管，通过观察管内的水柱高度变化来放大瓶子的微小形变。
〖贰〗、放大法： 物理实验中常遇到一些微小物理量的测量。为提高测量精度，常需要采用合适的放大方法，选用相应的测量装置将被测量进行放大后再进行测量。常用的放大法有累计放大法、形变放大法、光学放大法等。
〖叁〗、不是的，放大法是放大局部的变化，例如比较常见的通过反射光信号来检测极其微小的水面上升。而转换法有一些不同，转换法改变了你研究的实际物质，也就是把一个现象拟化为另一个与之相近的现象，通过另一个较容易研究的现象来得出想要研究的现象的基本结构。
物理学实验中的转化法和放大法是如何的关系?请举例详细说明一下。_百...
因此，放大法属于转化法，转化法却未必是放大法，如曹冲称象。
转化法在实验中，有很多物理量，由于其自身属性的关系，难于用仪器、仪表直接测量，或因条件所限，无法提高测量的准确度，就可以根据物理量之间的定量关系和各种效应把不易测量的物理量转化成可以（或易于）测量的物理量进行测量，之后再反求待测物理量的量值，这种方法就叫转换测量法（简称转换法）。
放大法强调小试，先量少，再慢慢中试和放大，如此的探索过程。转化法强调把不易表达的量转化为可以看到的现象，例如用海绵被压的深度表现压强的概念。
与转换法容易混淆的有等效替代法、放大法 等效替代法 是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。（例：研究串并联电路总电阻）。放大法 把微弱的力量通过另一种方法表现出来。
控制变量法：就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为单一因素影响某一物理量问题的研究方法。
在物理学习中，我们常常会使用多种方法来理解和解释自然现象。例如，通过将发声的音叉接触面颊并感受到音叉的振动，我们采用的是转换法，将音叉的振动这一不易直接观察的现象，通过触觉转化为可以感知的形式。当我们将一个装有电铃的玻璃罩逐渐抽空，会发现电铃的声音逐渐减弱直至消失。
[急急急]物理实验方法里的放大法是不是等于转换法?
〖壹〗、不是的，放大法是放大局部的变化，例如比较常见的通过反射光信号来检测极其微小的水面上升。而转换法有一些不同，转换法改变了你研究的实际物质，也就是把一个现象拟化为另一个与之相近的现象，通过另一个较容易研究的现象来得出想要研究的现象的基本结构。比如要研究单摆的震动，就把它无限分段，类比于一般的弹簧简谐振动。
〖贰〗、因此，放大法属于转化法，转化法却未必是放大法，如曹冲称象。
〖叁〗、转换法包括放大法等，对于音叉与乒乓球的问题，属于微小细节放大法，类似的还有压力的作用效果。再如研究磁场时，通过同性相斥，异性相吸的原理，来证明看不见木不着的磁场的存在，属于转换法。
〖肆〗、放大法是指把不易观察到的现象进行放大，例如观察体温计的示数时运用了凸透镜的原理。在力可以使玻璃瓶发生形变这种不易观察到的微小变化时运用在瓶中装满红色水并用塞子塞住又用小试管中液面的升降来知道瓶子在力的作用下容积发生了变化，也即玻璃发生了形变。而转换法就相当于等效替代法。
〖伍〗、所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法。
[急]物理实验方法里的放大法是不是等于转换法?
〖壹〗、不是的，放大法是放大局部的变化，例如比较常见的通过反射光信号来检测极其微小的水面上升。而转换法有一些不同，转换法改变了你研究的实际物质，也就是把一个现象拟化为另一个与之相近的现象，通过另一个较容易研究的现象来得出想要研究的现象的基本结构。
〖贰〗、因此，放大法属于转化法，转化法却未必是放大法，如曹冲称象。
〖叁〗、放大法是指把不易观察到的现象进行放大，例如观察体温计的示数时运用了凸透镜的原理。在力可以使玻璃瓶发生形变这种不易观察到的微小变化时运用在瓶中装满红色水并用塞子塞住又用小试管中液面的升降来知道瓶子在力的作用下容积发生了变化，也即玻璃发生了形变。而转换法就相当于等效替代法。
〖肆〗、所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法。