山东外国语职业技术大学应用日语专业(本科)
〖壹〗、山东外国语职业技术大学应用日语专业（本科）是具备良好建设基础、明确培养目标、优质师资与教学条件、明确职业面向及显著专业优势的高层次技术技能人才培养专业。
〖贰〗、山东外国语职业技术大学应用日语专业以培养高层次技术技能人才为目标，在专业建设、培养模式、课程体系及师资力量等方面形成了显著特色。专业建设基础扎实应用日语本科专业依托省级特色专业和校级优秀教学团队，构建了完善的教学资源体系。
〖叁〗、山东外国语职业技术大学外语学院成立于2005年（前身是外语系），是学校重点建设的二级学院之一，涵盖多语种专业体系，拥有完善的师资队伍、教学成果及实训条件，并取得多项省级及以上荣誉。专业设置 本科专业：应用英语、应用俄语、应用韩语、应用日语4个本科专业。
〖肆〗、山东外国语职业技术大学的王牌专业包括应用日语、工商企业管理、应用英语、国际经济与贸易、会计电算化、电子商务、艺术设计、计算机网络技术、应用韩语、应用俄语等。应用日语：专注于日语语言技能的培养，以及日本文化、历史等方面的学习。
〖伍〗、山东外国语职业技术大学2024年高等学历继续教育招生专业涵盖了多个领域，为广大学子提供了丰富的选择。以下是具体的招生专业介绍：外语类：应用英语：培养具有扎实的英语语言基础和广泛的科学文化知识，能在外贸、教育、文化等部门从事翻译、教学、管理工作的英语应用型人才。
中职学校商务外语专业建设的实践与探索
加强商务外语专业建设是提高该专业教学质量的重要举措。文章分析了商务外语的行业背景、人才需求以及浙江省金华商业学校商务外语专业的基本状况，最后提出了商务外语专业的建设目标和建设策略。 我国的商务外语专业就是外语专业和国际商务（又称“”）专业复合而成的新专业。因此，中职商务外语是一门跨学科、复合型专业。
昆明冶金高等专科学校外语与外事学院的商务英语专业致力于培养具有全面英语技能和国际商贸理论知识的人才。学生将掌握商务英语交际能力，能在商务洽谈、翻译、进出口业务等领域发挥重要作用，具备处理以英语为主的商务活动的高技能。核心能力在于“商务环境下的英语语言应用能力”。
学校现有八大类21个专业，其中服装专业、商务外语专业是省示范专业，财会、旅游、动漫、烹饪、计算机五大专业是嘉兴市示范专业。近几年来，学校致力于示范专业与实训基地建设、人才培养模式改革、教学模式、教学内容、评价模式改革等多方面的探索与总结，并取得了较好的成效。
商务英语专业推行工学结合人才培养模式改革与实践的主要思路与措施 河南农业职业学院商务英语专业实行“2+1”工学结合人才培养模式，即学生前两年在校内学习理论课及实践课，第三年由学校组织校外实习。
多元化的专业设置开设40个专科专业，涵盖护理、幼儿保育、文秘、建筑装饰技术等领域，重点建设外语类（如商务英语、应用泰语）及现代服务类专业群。五年制大专与三年制中专并行，形成多层次、多领域的专业体系，适应区域经济发展需求。
广东省外语艺术职业学院办学格局
〖壹〗、广东省外语艺术职业学院以“外、艺、幼、焙”为核心，形成“外艺引领、多科协同”的办学格局。核心办学定位：学校聚焦教育、文化艺术、商务服务等领域，以“外、艺、幼、焙”为核心办学矩阵，致力于培养高素质技术技能人才，为粤港澳大湾区民生产业与高质量发展提供服务。
〖贰〗、广东省内比较好的职业学校有以下几所：广东农工商职业技术学院 广东农工商职业技术学院主校区位于广州市天河区，地理位置优越，交通便利。该校具有一校三区的办学格局，教学设施完善，师资力量雄厚，专业设置广泛，涵盖了农业、工商、管理等多个领域，为学生提供了良好的学习和实践环境。
〖叁〗、广东艺术类大学有广州美术学院、星海音乐学院、华南农业大学珠江学院、广东省外语艺术职业学院、广东文艺职业学院、广东舞蹈戏剧职业学院、广东亚视演艺职业学院、珠海艺术职业学院等。这些学校分布在不同城市，如广州、东莞、珠海等，涵盖了本科和专科两个层次，部分为公办，部分为民办。
〖肆〗、广州艺术类大学有哪些广东艺术类大学有广州美术学院、星海音乐学院、广东省外语艺术职业学院、广东文艺职业学院、广东舞蹈戏剧职业学院等。
〖伍〗、广东美术类院校共有6所，分别是：广东舞蹈戏剧职业学院、广东文艺职业学院、广东亚视演艺职业学院、珠海艺术职业学院、广州美术学院、星海音乐学院。其中广州美术学院和星海音乐学院是本科院校。广州美术学院 广州美术学院是华南地区唯一一所高等美术学府。
英语教育改革的建议(二)
〖壹〗、英语教育改革的建议应围绕“个人减负与资源优化”核心诉求，从学科定位、资源分配、技术赋能三方面展开，具体建议如下：调整学科定位，实施分层教学与考核降低中高考英语分值权重，转为“可选修、可考核”的副科取消英语作为主科的强制地位，减少其在中高考中的分值占比，允许学生根据自身需求选择是否深入学习。
〖贰〗、减少英语教学课时占比：当前英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用。因此，建议减少英语教学课时，将更多时间用于其他素质教育课程。
〖叁〗、在全球化背景下，国际间的经济、文化、科技交流日益密切，对具备良好英语沟通能力的人才需求急剧增加。传统的高中英语教学模式已难以满足社会对人才多元化、国际化的需求。2教育理念的更新 随着教育理念的不断发展，从“应试教育”向“素质教育”的转变已成为共识。
〖肆〗、注重英语教育的多元观，创设英语学习环境 在小学英语教育中，学习外语不只是为了掌握一种语言工具，更主要的是为了更深刻地理解和体验其他文化，从而使得学生能够要提升对外语学科的认识，并增强小学生的英语语言综合运用能力和建立正确的英语学习价值观。
〖伍〗、同时提升文化自信与跨文化交际能力。图：2024年新教材与旧版对比，突出主题式单元设计 图：新教材中融入的黄河、春节等中国元素 此次教材与高考改革，实质是推动英语教育从“应试”转向“应用”。家长需调整策略，以家庭为基础，通过原版资源和长期规划，帮助孩子适应新要求，真正掌握语言能力。
〖陆〗、基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为 基础，培养学生英语综合语言运用能力。强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，采用任务 型的教学途径，让学生在体验、实践、参与和交流中发展综合语言运用能力。
山东外国语职业技术大学应用日语专业简介
〖壹〗、山东外国语职业技术大学应用日语专业（本科）是具备良好建设基础、明确培养目标、优质师资与教学条件、明确职业面向及显著专业优势的高层次技术技能人才培养专业。
〖贰〗、山东外国语职业技术大学应用日语专业以培养高层次技术技能人才为目标，在专业建设、培养模式、课程体系及师资力量等方面形成了显著特色。专业建设基础扎实应用日语本科专业依托省级特色专业和校级优秀教学团队，构建了完善的教学资源体系。
〖叁〗、应用日语：培养具有扎实的日语语言基础和日本文化知识，能在中日经贸、文化交流等领域从事翻译、教学、管理工作的日语应用型人才。财经商贸类：电子商务：培养掌握现代信息技术和电子商务理论，具备电子商务网站建设和运营管理能力的复合型人才。
〖肆〗、山东外国语职业技术大学的王牌专业包括应用日语、工商企业管理、应用英语、国际经济与贸易、会计电算化、电子商务、艺术设计、计算机网络技术、应用韩语、应用俄语等。应用日语：专注于日语语言技能的培养，以及日本文化、历史等方面的学习。
〖伍〗、山东外国语职业技术大学外语学院成立于2005年（前身是外语系），是学校重点建设的二级学院之一，涵盖多语种专业体系，拥有完善的师资队伍、教学成果及实训条件，并取得多项省级及以上荣誉。专业设置 本科专业：应用英语、应用俄语、应用韩语、应用日语4个本科专业。
〖陆〗、山东外国语职业技术大学：该校的日语专业注重实践教学，通过模拟商务谈判、翻译实践等方式提高学生的应用能力。同时，学校还组织学生参与日语比赛和文化交流活动，以增强学生的国际视野。