钱梦龙人生历程
〖壹〗、年，只有四年教龄、初中文化的钱梦龙成了高中语文教师，写出了生平第一篇教学论文《语文教学必须打破常规》。同年，27岁的他被评为嘉定县首届优秀教师。上世纪70年代末，钱梦龙提出了“基本式教学法”。所谓“基本式”，指的是：自读式、教读式、作业式。
〖贰〗、正是对职业的一腔热爱，钱梦龙老师才演绎了自己特殊的人生传奇和教学传奇。成就钱梦龙老师的除了热爱之外，是他具有一定的专长。一是他爱画画。
〖叁〗、钱老说，全国有两位不合格的语文教师，一个是钱梦龙，一个是魏书生，号称“南钱北魏”。
钱梦龙三主四式导读法是怎样的呢?
〖壹〗、钱梦龙的“三主四式导读法”是中国语文教育界影响深远的一种阅读教学方法，由特级教师钱梦龙于20世纪80年代提出。该理论以学生为主体、教师为主导、训练为主线（“三主”），并设计了四种基本课型（“四式”），旨在培养学生的自主阅读能力和思维品质。
〖贰〗、钱梦龙“三主”“四式”导读法是特级教师钱梦龙以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的指导思想，体现在“自读课、教读课、作业课、复读课”四种课型中。让我们的教学人性化、民主化、科学化、艺术化，从而提高语文的教学质量。
〖叁〗、“三主”思想体现在“自读、教读、作业，复读”的四种基本课式之中。钱老师把他的以“三主”为指导思想，“四式”为基本模式的教学构思统称做“导读”。“导读”是一个相对完整的阅读教学体系。
〖肆〗、“三主四式”导读法是语文特级教师（钱梦龙）的教学思想。“三主”是导读教学的指导思想。“三主”，即“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”。四式：自读式一教读式一练习式一复读式。
〖伍〗、钱梦龙三主四式的优缺点如下。优点：强调语文课程的实践性《义务教育语文课程标准》中指出语文课是一门实践性的课程，实践性是指要让学生随时随地的进行练习。钱梦龙语文教育思想中的四式教育就能体现这一性质。
〖陆〗、钱梦龙老师创新性提出的导读教学模式，颠覆了传统的讲读教学方式。其核心理念“三主”成为导读教学的指导思想。这“三主”即“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，旨在构建一个动态平衡、和谐统一的教学环境。“以学生为主体”，强调学生在学习过程中是主动的实践者，是认识的主体和发展的主体。
三主,四式的读法是语文特级教师谁的教学思想
“三主四式”导读法是语文特级教师（钱梦龙）的教学思想。“三主”是导读教学的指导思想。“三主”，即“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”。四式：自读式一教读式一练习式一复读式。
钱梦龙的“三主四式导读法”是中国语文教育界影响深远的一种阅读教学方法，由特级教师钱梦龙于20世纪80年代提出。该理论以学生为主体、教师为主导、训练为主线（“三主”），并设计了四种基本课型（“四式”），旨在培养学生的自主阅读能力和思维品质。
钱梦龙“三主”“四式”导读法 钱梦龙“三主”“四式”导读法是特级教师钱梦龙以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的指导思想，体现在“自读课、教读课、作业课、复读课”四种课型中。让我们的教学人性化、民主化、科学化、艺术化，从而提高语文的教学质量。
上海特级教师钱梦龙在长期的语文的教学实践中逐步形成了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的“三主”教学指导思想。
