一道高中物理题(关于浮力),求大神来!!
〖壹〗、不论上升下降，我们都用a（加速度是有方向的，所以上下都一样）来代替，木块以a的加速度上升时，F合=ma。然后再分析静止时的受力，静止时，重力浮力平衡，当木块相对于水面下降时，浮力变大，合力向上，那么这是木块会向上运动，反之亦然。
〖贰〗、选B，一定下沉。首先，人在船上时，人和船作为一个整体，处于漂浮状态。（重力等于浮力）排开水的体积的重量等于船和人的重量总和。然后，人和船沉入水底后。属于沉浮状态（重力大于浮力）。由于浮力没有人和船总重量大。所以人和船排开水的体积，比之前的量小了一部分。所以理论上会导致湖面水下降。
〖叁〗、解答此题首先要明确浮力的本质 浮力是液体的压力差，而液体压力又由液体的重力引起的，因此当容器自由下落是液体处于完全失重状态，所以液体对球的浮力将消失 其次要明确容器下落后小球在以后的过程中也要做自由落体运动 若ρ球=ρ水，初始时浮力等于球的重力，弹簧弹力为零。
高中还学浮力吗
〖壹〗、总之，浮力的学习对于高中物理课程来说是不可或缺的一部分。它不仅有助于学生掌握物理知识，还能够培养学生的实验能力和解决实际问题的能力。
〖贰〗、浮力的本质是压力差，是液体内部压强的表面现象，本来就不是一个有单独内涵和性质的力。初中阶段作为一个常见的物理现象来研究，并且可以出很多让人眼花缭乱的题目。
〖叁〗、浮力确实是一个相对鸡肋的问题，对于初中生而言，初二学完后初三可能用不上，而到了高中，通常不再涉及。对于非物理类专业的大学生来说，浮力更是几乎用不到的知识。但是，要想学好浮力，首先必须准确掌握压强问题，可以说掌握了压强，浮力就解决了一半。
〖肆〗、因为浮力本质上就是流体因高度差异导致压力分布不同的产物，只是一个表观现象，没有更多的物理内涵。高中、大学更注重深层次的物理，比如流体压力的本质，分子运动论。
高中物理所有公式总结
〖壹〗、碰撞速度公式是：v1=（2m2v2-m2v1v2+m1v1）/（m1+m2），v2=（2m1v1-m1v2+m2v2）/（m1+m2）。 设：M1和M2分别表示两个小球的质量。V1和V2分别表示两个球在碰撞前的速度。V1撇和v2撇表示两个球碰撞后的速度。 根据动量守恒定律：m1v1+M2v2=m1v1+M2v2。
〖贰〗、高中物理公式是学习物理的重要基础，以下按不同模块整理了高中物理必背公式：运动学公式匀变速直线运动速度公式：$v = v_0 + at$，其中$v$为末速度，$v_0$为初速度，$a$为加速度，$t$为运动时间。位移公式：$x = v_0t + frac{1}{2}at^2$ ，$x$为位移。
〖叁〗、高中物理公式大全总结如下：运动学公式：平均速度：V平 = s/t，其中s为位移，t为时间。速度推论：Vt2 Vo2 = 2as，其中Vt为末速度，Vo为初速度，a为加速度，s为位移。中间时刻速度：Vt/2 = V平 = /2，表示物体在某段时间中间时刻的速度等于该段时间内的平均速度。
〖肆〗、高中主要的物理公式包括但不限于以下几类： 力学公式 牛顿第二定律：F = ma，其中F是力，m是质量，a是加速度。它描述了力与物体加速度之间的关系。重力公式：W = mgh，其中W是功，m是质量，g是重力加速度，h是高度变化。它描述了重力做功与距离之间的关系。
高中物理
〖壹〗、高中物理知识点归纳如下：摩擦力 定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动（或有相对运动的趋势）时，受到的阻碍相对运动（或阻碍相对运动趋势）的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。产生条件：接触面粗糙。相互接触的物体间有弹力。接触面间有相对运动（或相对运动趋势）。
〖贰〗、高中物理主要学习的内容有：力学 牛顿运动定律：理解并掌握物体的基本运动规律。 动量定理：研究物体动量变化与所受合外力冲量之间的关系。 万有引力定律：探讨天体间的引力作用。电磁学 电场：了解电荷产生的电场及其性质。 磁场：掌握磁体的磁场分布及磁感应强度的概念。
〖叁〗、物理高考的考试内容包括：必修2（力学）与选修3-3-2（电学）。选修的不是选考。高中物理的特点：知识深度，理解加深高中物理，要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。
〖肆〗、高中物理教育主要围绕五大核心领域进行，具体内容如下：力学：运动学：探讨物体运动的基本规律，如速度、加速度、位移等。静力学：研究物体在静止状态下的受力平衡问题。动力学：揭示力的作用机制与机械能守恒法则，解释物体的运动状态变化。
〖伍〗、高中物理内容 力学 力学是物理学的基础，涵盖了牛顿运动定律、动量定理、功和能等核心概念。其中涉及质点的运动、受力分析、弹性力学、重力、流体动力学等。电磁学 电磁学是物理学的另一重要部分，包括电场、磁场、电磁感应、电磁波等内容。
〖陆〗、高中物理的主要内容包括以下几个部分： 力学 质点运动：包括直线运动、曲线运动、抛体运动等。 牛顿运动定律：理解并应用牛顿三定律解决实际问题。 动量定理与守恒：掌握动量、冲量的概念及动量定理的应用，理解动量守恒定律。 功和能：理解功的概念，掌握动能定理、机械能守恒定律。
怎样学好浮力?
〖壹〗、结合实际，动手实验： 通过亲自动手做实验，感受浮力的存在，加深对浮力概念的理解。 观察日常生活中的浮力现象，如木块漂浮在水面上、人在水中游泳等，思考其中的浮力原理。 多做练习题，巩固知识： 通过做浮力相关的练习题，加深对浮力计算方法和应用的理解。 注意分析题目中的条件，灵活运用浮力原理和公式进行计算。
〖贰〗、除了理解原理和掌握公式，多做练习题也是必不可少的。通过不断的练习，可以加深对浮力的理解和记忆，同时也能提高解题能力和逻辑思维能力。此外，学习浮力还需要注意一些学习方法和态度。学习浮力的过程可能会遇到困难，需要耐心和细心，不能急于求成。
〖叁〗、学好游泳漂浮可从以下几方面入手：基础准备选择水深至腹部的浅水区，确保站立安全，最好有同伴或教练陪同。同时要做好心理建设，克服怕水心理，明白漂浮是游泳基础，放松是关键。
〖肆〗、在解题过程中，要仔细阅读题目，明确题目要求求解的是压强还是浮力。不要混淆压强和浮力的概念和计算方法。参考优秀教辅资料 可以参考一些优秀的教辅资料，如《三点一测》、《状元笔记》、《重难点手册》等，这些资料对压强和浮力的知识点有详细的讲解和例题分析。
(初高中物理)浮力问题。这个题为什么选B?
选B，一定下沉。首先，人在船上时，人和船作为一个整体，处于漂浮状态。（重力等于浮力）排开水的体积的重量等于船和人的重量总和。然后，人和船沉入水底后。属于沉浮状态（重力大于浮力）。由于浮力没有人和船总重量大。所以人和船排开水的体积，比之前的量小了一部分。所以理论上会导致湖面水下降。
因为 质量不变，和引力无关，所以AB错 又 因为 在学浮力的时候你们一定推导过密度小的物体浮在密度大的上面，因为重力不改变水和人的密度（这是最直接的理解方法），所以人仍然可以浮在水上。又又 因为 重力是地球对人的吸引引起的，所以引力增大，重力增大。
我认为应该选BD，首先它是理想气体，那就可以用理想气体状态方程PV/T=C（C为常数）来解释，热运动变剧烈说明温度上升，但是只要适当地增大体积，就可以维持压强不变，甚至变小。D选项也同此理。
解答此题首先要明确浮力的本质 浮力是液体的压力差，而液体压力又由液体的重力引起的，因此当容器自由下落是液体处于完全失重状态，所以液体对球的浮力将消失 其次要明确容器下落后小球在以后的过程中也要做自由落体运动 若ρ球=ρ水，初始时浮力等于球的重力，弹簧弹力为零。
B组应该是又问题的，因为B组没有分析到空气可能对物体又浮力作用。（3）密度很简单你知道了重力由G＝mg可以知道质量，你又知道物体的体积（在一问中我提到了）。密度＝m／v （4）这种开放问题有很多东西可以说，比如你可以知道该物体的密度比水大。。